– Är det ett realistiskt mål att det kommer en dag då alla barn får gå i skola?
Biståndsminister Pekka Haavisto (Gröna) får tänka efter en stund för att svara på den första elevfrågan.
– På ett besök i Tanzania och Etiopien i vintras fick vi veta att upp till 95 procent av barnen faktiskt börjar skolan. Men sedan händer det något. De stannar inte kvar, säger Haavisto, och där är problemet.
– Det kan vara för att de måste arbeta, skolvägen är farlig, eller för att flickorna ska giftas bort, fyller Tanja Rasmussen i, statssekreterare för utvecklingsfrågor vid Sveriges utrikesdepartement.
– Det finns saker man sällan tänker på hos oss. Om det alls finns toaletter för flickornas hygien i skolan, eller rädsla för övergrepp, säger Hans Brattskar, motsvarande statssekreterare i Norge.
De sitter i auditoriet framför gymnasisterna, i en miljö de nordiska ministrarna upprepade gånger kallar "världens bästa skolsystem".
Nordisk linje för utvecklingsmål
Norden söker gemensamma mål inför 2015, då nya mål för att minska världens fattigdom ska hittas efter att tidsgränsen för FN:s millenniemål löper ut.
Tanken är att få mer genomslagskraft för de nordiska hjärtefrågorna, som jämställdhet, naturresurser, klimat och demokratiska samhällen.
Biståndsminister Pekka Haavisto presenterade tankarna för eleverna i Lärkan, men eleverna släppte inte de nordiska gästerna för lätt: "Finns det inga mer konkreta mål för jämställdheten?" "Hur ska utvecklingsländerna ha råd med hållbar energi?" "Vad ska man göra med länder vars egna lagar på något sätt hindrar de utvecklingsmål Norden försöker driva?"
– Min baktanke var till exempel på lagförslaget om att nioåriga flickor ska kunna giftas bort, säger Mikaela Björkqvist, förstaårselev, och syftar på den omstridda lagändring om barnäktenskap i Irak.
Också i Afghanistan blir flickor bortgifta och tvingas avbryta skolan. Haavisto svarar att också lagar är under lupp, och det ska finnas en möjlighet att dra tillbaka bistånd om ett land inte kan följa det slags utveckling som krävs.
– Samtidigt skulle situationen för flickor i till exempel Afghanistan bli ännu sämre om den internationella hjälpen drog sig ur, säger Haavisto som svar till Björkqvist.
De mer konkreta jämställdhetsmålen erbjuder Rasmussen, och nämner kvinnors rätt att få ärva, äga, tjäna, och bestämma över sin lön.
Motsvarade svaren det vad ni tycker borde vara de viktigaste utvecklingsmålen?
– Ja, alla nämnde själva jämställdhet, och det var bra att höra. Det skulle jag gärna ha hunnit diskutera ännu mer, också om jämställdheten hos oss, säger Sonja Linder.
– Ekonomi är viktigt, eftersom det är det som möjliggör många av de andra utvecklingsfrågorna, säger Julius von Martens, som tycker att chanser som den här är orsaken till hur han valt gymnasium.
– Man får veta vad som händer i världen och lärarna sätter stor vikt på det.